Premio Campiello − nagroda literacka przyznawana za najlepszą powieść lub opowiadanie, ustanowiona w 1962 r. przez przemysłowców z regionu Veneto. Konkurs przebiega w dwóch etapach; w pierwszym jury wyłania pięciu kandydatów, w drugim najlepszą książkę wybierają czytelnicy – różniący się od siebie wiekiem, wykształceniem i zawodem.

„Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić”. To słowa bardzo starego człowieka, ma prawie 2000 lat (Plutarch). A Wy ciągle debatujecie. Widzicie zło w szkole, ale nie poszukujecie jego przyczyn. Chcecie naprawiać szkołę poprzez leczenie objawów choroby. Dziwicie się dlaczego nie udaje się wprowadzić dobrych rozwiązań, ale nie interesujecie się dlaczego tak się dzieje

The prospect of a formal test such as the 2015 sprawdzian szóstoklasisty is enough to give most upper-primary students (and some of their teachers!) butterflies in the stomach. This session aims to review what we know about the test and explore how we can best prepare our learners for the nerve-racking business of being assessed. During the session, we’ll look at a wide range of activities designed to ‘banish the butterflies’ by building confidence in our learners and making test practice a fun, motivating and stress-free component of our lessons.

Warszawskie kino Iluzjon zaprasza w tym tygodniu na "Lamparta" (wtorek 22 stycznia, 19.30). Nie przeoczcie!

Stany Zjednoczone – światowe supermocarstwo czy kolos na glinianych nogach? Ostoja wolności i demokracji czy dżungla, w której ludzie sami wymierzają sprawiedliwość? Najlepsze na świecie uniwersytety i jeden z najmniej udanych systemów oświaty? Dla wszystkich wielbicieli Ameryki pojawiła się świetna książka autorstwa wieloletniego korespondenta Polskiego Radia w USA, Marka Wałkuskiego

Nie bez powodu wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego i dyplomowanego obejmują umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Dobrze zorganizowana cyfrowa szkoła nie oznacza jednak wcale rezygnacji z tradycyjnych sposobów pracy!

Międzynarodowa wystawa objazdowa Praca przymusowa. Niemcy, robotnicy przymusowi i wojna

W szerokiej perspektywie “produktem” każdej szkoły powinien być nie tylko biegły intelektualnie uczeń, ale aktywny uczący się. To osoba rozumiejąca problemy w skali makro, dostrzegająca mikro-szczegóły, planująca zdobywanie wiedzy, zadająca pytania i stosująca poznane schematy myślenia w zróżnicowanych okolicznościach. Nie wystarczy do tego tylko posiadana wiedza czy nawet ogień entuzjazmu. Konieczne jest tworzenie warunków do rozwijania w edukacji kultury tworzenia pod hasłem “mogę” (culture of can)...