Jesienna edycja projektu jest tradycyjnie poświęcona literaturze sprzed lat. Instytuty zrzeszone w EUNIC Cluster Warszawa polecają książki europejskie niezauważone lub zapomniane w Polsce. Inscenizowane fragmenty utworów będą symultanicznie przedstawiane w zabytkowych wnętrzach Muzeum Ziemi.

Serdecznie zapraszamy lektorów i nauczycieli języków obcych na warsztaty metodyczne z cyklu "Uczyć lepiej". Tym razem zajmiemy się tematyką gier językowych i zastanowimy się dlaczego warto stosować je w czasie zajęć. Duża dawka praktycznych informacji i dobrego humoru gwarantowana.

Czy edukacja medialna w Polsce realizowana będzie wyłącznie poza szkołą? Pomimo postulatów środowiska pedagogów medialnych i medioznawców, wyrażanych między innymi podczas obrad Forum Edukacji Medialnej organizowanym przez Krajową Radę Radiofonii i Telewizji w latach 2008-2010, nie udało się wdrożyć do polskich szkół przedmiotu „edukacja medialna”

Egzamin TOEICŸ to obecnie najczęściej zdawany egzamin z języka angielskiego w środowisku pracy. Rocznie przystępuje do niego ponad 6 milionów osób. To przede wszystkim najważniejszy certyfikat językowy dla studentów, osób pracujących oraz osób poszukujących pracy, zarówno w kraju, jak i za granicą.

Efektywna komunikacja w kontakcie z lektorem (m.in. słuchanie, zadawanie pytań, model komunikacyjny von Thuna)

Obserwując naszą rzeczywistość coraz bardziej uświadamiamy sobie znaczenie systemu wartości oraz postaw i osobowych kompetencji dla poprawy naszego funkcjonowania w wymiarze indywidualnym i zbiorowym. Widać wyraźnie, że potrzebujemy rozwoju nie tylko infrastruktury technicznej, ale także infrastruktury mentalno-kulturowej, która jest fundamentem naszych zachowań w biznesie, administracji, edukacji, kulturze czy w życiu wspólnot lokalnych

- Dobry lektor = dobry psycholog Jak efektywnie i długo pracować z grupą językową. - Sposoby rozwiązywania problemów w grupie językowej. - Uczymy słownictwa za pomocą gier, czyli przyjemne z pożytecznym.

Problem niedopasowania instytucji szkoły do pędzącego naprzód świata nie jest tylko problemem polskim. Debata na temat jakości edukacji i reformowania szkół toczy się w wielu krajach świata, w tym w Stanach Zjednoczonych, Francji, Wielkiej Brytanii czy w Niemczech. W tym ostatnim kraju zaprezentowano niedawno założenia projektu, który może istotnie przyczynić się do jakościowej zmiany w szkołach